Vênus

No último dia do curso, apresentamos os ensaios fotográficos. Os trabalhos ficaram bons, apesar da inexperiência e da simplicidade das câmeras utilizadas. Fiz o meu segunda de tarde, na trilha do parque do cocó. Decidimos organizar uma exposição para o início do próximo semestre.
Gostei muito da semana. Estava à vontade com a professora e com os outros colegas para expor minhas idéias. As discussões eram interessantes e tranquilas, os filmes foram bem escolhidos e a experiência do ensaio fotográfico foi maravilhosa. Acho que vou fazer mais vezes. Criei o blog sem maiores dificuldades, mas não é algo que eu tenha interesse em continuar, mas, como a professora disse, é uma boa forma de mostrar para quem se interessa no tema o que foi feito em sala de aula. Como estava fazendo apenas essa optativa na semana, tive tempo de atender ao que foi solicitado, mas acredito que para quem tinha outras obrigações o tempo ficou corrido.
Discutimos a respeito da criação de um projeto de extensão que tem como objetivo levar arte para nossa faculdade. Ainda precisa ser pensado, mas, se me trouxer a mesma satisfação que a optativa me trouxe, vou pensar com prazer.
Gostaria de agradecer à professora Fátima pela dedicação e pelos elogios. Vou atender, sim, ao seu pedido... só desativo o blog com seu consentimento.



Foto da trilha do cocó

Júpter

Hoje vimos o documentário 'janela da alma'. Dezenove pessoas com diferentes graus de deficiência visual, da miopia discreta à cegueira total, falam como se vêem, como vêem os outros e como percebem o mundo. O escritor e prêmio Nobel José Saramago, o músico Hermeto Paschoal, o cineasta Wim Wenders, o fotógrafo cego franco-esloveno Evgen Bavcar, o neurologista Oliver Sacks, a atriz Marieta Severo, o vereador cego Arnaldo Godoy, entre outros, fazem revelações pessoais e inesperadas sobre vários aspectos relativos à visão: o funcionamento fisiológico do olho, o uso de óculos e suas implicações sobre a personalidade, o significado de ver ou não ver em um mundo saturado de imagens e também a importância das emoções como elemento transformador da realidade, se é que ela é a mesma para todos.
Fomos solicitados a escrever sobre algum aspecto do documentário que tivesse nos tocado. Depois fizemos um debate baseado nos nossos textos.

Mercúrio

No terceiro dia (09/11), a aula foi dividida em dois momentos.

Inicialmente, lemos dois textos da Clarice Lispector. 'Macacos' e 'o ovo e a galinha'. Depois relemos o último com a professora, discutindo quase que parágrafo por parágrafo.
"O ovo me idealiza? O ovo me medita? Não, o ovo apenas me vê. É isento da compreensão que fere."

Em seguida, vimos uma parte do filme 'as invasões bárbaras'. À beira da morte e com dificuldades em aceitar seu passado, Rémy (Rémy Girard) busca encontrar a paz. Para tanto recebe a ajuda de Sébastien (Stéphane Rousseau), seu filho ausente, sua ex-mulher e velhos amigos.
título original: Les Invasions Barbares
gênero: drama
duração: 01 hs 39 min
ano de lançamento: 2003 (Canadá)

Lua

No primeiro dia (07/12), houve a apresentação da disciplina e a apresentação de cada aluno. A partir desse momento percebemos que seria uma optativa diferente. Seríamos mais solicitados do que imaginávamos: pesquisar sobre vida e obra de Hélio Pellegrino, Clarice Lispector, Florbela Espanca, Frida Kahlo, Albert Schweitzer; criar um blog; elaborar um ensaio fotográfico e, para a aula do dia, escrever um texto respondendo à pergunta 'quem sou eu?'. Oi?! Pra agora?? Tem que entregar? Cada um vai ler o seu pra turma??? Sei... sim sra, claro... entendi...
Música clássica pra ajudar quase todos. Tinha casca vazia, timidez, trecho de poema, Fernando Pessoa, gente direta, caseira, medicina. A professora disse que se emocionou. Eu também gostei.

Justificativa

Criei esse blog durante a optativa Arte e Literatura, do curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará. O objetivo da disciplina é promover uma (re)aproximação dos alunos com a arte, geralmente afastada por causa das aulas, das provas, das ligas e dos plantões. Durante essa semana, ao contrário do restante do semestre, podemos gastar mais tempo com as outras artes que com a medicina. Além das aulas teóricas e da criação do blog, foi proposto a elaboração de um ensaio fotógráfico com seis fotos do tema escolhido pelo aluno.

Medicina e arte

medicina. [Do lat. medicina.] S. f. 1. Arte e ciência de evitar ou curar doença, ou de paliar seus efeitos.

arte. [Do lat. arte.] S. f. 3. Atividade que supõe a criação de sensações ou de estados de espírito de caráter estético, carregados de vivência pessoal e profunda, podendo suscitar em outrem o desejo de prolongamento ou renovação.